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소그룹 활동을 활용한 학습자중심 교육 사례: ‘원자핵공학의 미래’ 교과목을 중심으로

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나용수, 소그룹 활동을 활용한 학습자중심 교육 사례: ‘원자핵공학의 미래’ 교과목을 중심으로, JEER., 2019

https://doi.org/10.18108/jeer.2019.22.5.29